Внимание было уделено говорим управленческим аспектам организации инклюзивного образовательного пространства, этапах развития инклюзивной школы.

В центре внимания:

✔️нормативно-правовые аспекты, регулирующие инклюзивные процессы в дошкольных группах и школе;

✔️комплексное психолого-педагогическое сопровождение на дошкольном и школьном уровнях;

✔️эффективная управленческая стратегия для повышения качества образования детей с особыми образовательными потребностями.